DEP
Mécanique automobile


 

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En emploi : 75.3%
Emploi à temps plein : 94.5%
Salaire horaire médian : 21.2-27$ selon la profession
Perspectives d’emploi 2015-2019 : Acceptables – Favorables

Emplois dans le secteur

En terminant avec succès le programme d’études du DEP Mécanique automobile, les diplômés pourront avoir accès au métier de mécanicien d’automobiles. Cette formation de 1800 heures leur apprendra notamment à réaliser divers travaux de réparation mécanique, à effectuer des essais de fonctionnement et à installer des accessoires ou des équipements sur les véhicules.

Une fois sur le marché du travail, après l’obtention de leur certificat de qualification, ils auront l’occasion de travailler pour diverses entreprises et organisations, comme des garages, des concessionnaires d’automobiles, des ateliers de réparation de véhicules automobiles ou des sociétés de transport.

Professions visées 

  • Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d’autobus (7321)
  • Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses en mécanique (7301)

Profil recherché

Les futurs mécaniciens d’automobiles devront d’abord posséder une grande dextérité manuelle afin de réaliser diverses manipulations à l’aide de différents outils. Ces futurs travailleurs devront également être en bonne condition physique afin de pouvoir soulever des charges et travailler dans des positions parfois inconfortables. Ils doivent être endurants au bruit, aux odeurs et à la poussière.

En plus de leurs capacités et de leurs habiletés physiques, on leur demandera de posséder un bon esprit d’analyse dans le but de résoudre avec efficacité les problèmes à corriger sur les véhicules. De plus, ces étudiants devront suivre les avancées technologiques de leur secteur d’activité (p. ex. : électronique, informatique, véhicules hybrides, etc.) afin de demeurer à jour pendant leurs études et tout au long de leur carrière.

Perspectives

Le métier de mécanicien d’automobiles est classé parmi les professions les plus « en demande » par Emploi-Québec à la grandeur de la province. Les employeurs sont surtout à la recherche de diplômés aptes à lire des manuels complexes et des schémas de circuits.

Malgré une demande de main-d’œuvre qualifiée de modérée jusqu’en 2019, les perspectives d’emploi sont favorables pour ce métier dans plusieurs régions du Québec tandis que les autres régions présentent des perspectives acceptables. Les besoins de main-d’œuvre spécialisée ainsi que l’augmentation du nombre de véhicules automobiles expliquent cette tendance.

Liste des établissements

Abitibi-Témiscamingue – Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois – CFP Val d’Or
Bas-Saint-Laurent – Commission scolaire des Monts-et-Marées – Centre de formation professionnelle de Matane
Bas-Saint-Laurent – Commission scolaire des Phares – CF Rimouski-Neigette
Capitale-Nationale – Aviron Québec Collège Technique – Aviron Québec Collège Technique
Capitale-Nationale – Commission scolaire de Charlevoix – C.F.P. de Charlevoix (Pavillon Les Cimes)
Capitale Nationale – Commission scolaire de la Capitale – C.F.P. Wilbrod-Bherer
Capitale-Nationale – Commission scolaire de de Portneuf – Centre de formation de Portneuf – Saint-Raymond
Centre-du-Québec – Commission scolaire des Bois-Francs – Centre de formation Vision 20 20
Centre-du-Québec – Commission scolaire des Chênes – C.F.P. Paul-Rousseau
Chaudière-Appalaches – Commission scolaire de la Beauce-Etchemin – Centre intégré de mécanique industrielle de la Chaudière – CIMIC
Chaudière-Appalaches – Commission scolaire de la Côte-du-Sud – CFP de l’Envolée
Chaudière-Appalaches – Commission scolaire des Appalaches – CFP Le Tremplin
Chaudière-Appalaches – Commission scolaire des Navigateurs – CFP de Lévis
Côte-Nord – Commission scolaire de l’Estuaire – CFP et générale Manicouagan
Estrie – Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke – CFP 24-Juin
Estrie – Commission scolaire des Hauts-Cantons – C.F.P. de Coaticook (CRIFA)
Estrie – Commission scolaire des Hauts-Cantons – CFP le Granit
Gaspésie – Îles-de-la-Madeleine – Commission scolaire René-Lévesque – Centre de formation professionnelle L’Envol
Lanaudière – Commission scolaire des Samares – Centre de formation de l’Argile
Laurentides – Commission scolaire de la Rivière-du-Nord – Centre d’études professionnelles
Laurentides – Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles – C.F.P. de l’automobile
Laval – Commission scolaire de Laval – CFP Compétences 2000
Mauricie – Commission scolaire du Chemin-du-Roy – C.F.P. Qualitech
Montérégie – Commission scolaire de Saint-Hyacinthe – École professionnelle de Saint-Hyacinthe
Montérégie – Commission scolaire des Grandes-Seigneuries – Centre de formation Compétence-de-la-Rive-Sud
Montérégie – Commission scolaire des Hautes-Rivières – École professionnelle des métiers, édifice Laurier
Montérégie – Commission scolaire du Val-des-Cerfs – CRIF – Centre régional intégré de formation (Granby)
Montréal – Commission scolaire de la Pointe-de-l’île – CFP Daniel-Johnson
Montréal – Commission scolaire de Montréal – École des métiers de l’équipement motorisé de Montréal
Montréal – Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys – C.F.P. de Verdun (CFPV)
Montréal – Institut technique Aviron de Montréal inc.
Outaouais – Commission scolaire au Coeur-des-Vallées – C.F.P. Relais de la Lièvre-Seigneurie (Pavillon Seigneurie)
Outaouais – Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l’Outaouais – CFP de la Vallée-de-la-Gatineau
Outaouais – Commission scolaire des Portages-de-l’Outaouais – C.F.P. de l’Outaouais
Sagueney-Lac-Saint-Jean – Commission scolaire des Rives-du-Saguenay – Centre de formation en équipement motorisé
Saguenay – Lac-Saint-Jean – Commission scolaire du Pays-des-Bleuets – C.F.P. Roberval

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