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Conseiller, conseillère - soutien à la réussite

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    HEC Montréal

    Conseiller, conseillère - soutien à la réussite

    HEC Montréal Montréal, Québec

    Services sociaux, sciences sociales et éducation
    Publié il y a 11 jour(s) | Toujours ouvert
    Permanent 32.5 h - Temps plein 55,517.00$ - 86,275.00$ Annuel Aussitôt que possible

    Description du poste

    CONSEILLER, CONSEILLÈRE – SOUTIEN À LA RÉUSSITE
    SERVICES AUX ÉTUDIANTS
    Poste régulier, temps plein.

    MILIEU DE VIE
    HEC Montréal est la première école de gestion au Canada. Centenaire, détentrice de trois agréments internationaux, sa réputation est établie au Québec, au Canada et à l'international. HEC Montréal offre un milieu de travail enrichissant, dynamique, stimulant et multiculturel; véritable carrefour des tendances dans tous les secteurs de la gestion.

    Les Services aux étudiants sont responsables d'offrir un environnement favorable à l’apprentissage et à la réussite des études et une qualité de vie à la clientèle étudiante. À cet effet, ils encadrent les activités relatives à la vie étudiante, aux services d’aide individuelle et financière et aux services aux étudiants étrangers.

    RÔLE ET RESPONSABILITÉS

    Le conseiller ou la conseillère – soutien à la réussite met en œuvre les mesures d’intégration et de soutien offertes aux étudiants en situation de handicap afin de faciliter leur participation à la vie universitaire. De plus, cette personne offre des services d’aide et de soutien à l’apprentissage. Plus spécifiquement:
    - Analyse les besoins des étudiants en matière d'apprentissage et de réussite et documente les problématiques; évalue les programmes en place, propose des options innovantes pour l'institution et soumet de nouveaux projets ou activités visant la réussite des étudiants.
    - Identifie les besoins des étudiants en termes de tutorat, de mentorat, et d’outils d’aide à l’apprentissage puis développe et met en place les méthodes d’intervention et ressources appropriées.
    - Développe une expertise-conseil sur les moyens pouvant être mis en place afin de soutenir l’apprentissage et la réussite des étudiants.
    - Effectue des recherches et identifie des organismes externes pouvant répondre aux différents besoins de la clientèle étudiante, en évalue la qualité et formule des recommandations à son supérieur.
    - Agit à titre de personne ressource auprès du personnel de son secteur pour les questions relatives à la réussite éducative.
    - Développe, organise et anime des ateliers de soutien à l’apprentissage relatifs à ses champs d’intervention afin de répondre aux besoins collectifs.
    - Conçoit des formations touchant la réussite éducative (ex. : prise de notes, concentration, gestion du temps, gestion du stress, motivation, etc.).
    - Procède à l’évaluation des activités et des ateliers, et met en place les modifications ou les améliorations applicables : collige l'information et évalue l'utilisation des services et des programmes offerts; effectue diverses analyses statistiques sur la clientèle desservie; analyse les écarts entre les objectifs visés et les résultats atteints; recommande à son supérieur des mesures correctives appropriées et en assure le suivi; prépare des rapports périodiques et annuels sur les activités de son secteur.
    - Met en œuvre les mesures d’intégration et de soutien offertes aux étudiants en situation de handicap afin de faciliter leur participation à la vie universitaire : rencontre les étudiants en situation de handicap, les informe sur les mesures de soutien à leur disposition, fait des interventions individuelles de soutien à l’apprentissage; évalue les besoins des étudiants et identifie des pistes de solution aux difficultés occasionnées par leur situation de handicap, développe et met en place des stratégies d’apprentissage efficaces et des méthodes d’intervention appropriées de concert avec l’étudiant et les professeurs, par exemple interprète, matériels adaptés, isolement lors des examens, durée prolongée des examens, etc.
    - Assure le lien avec les services et intervenants concernés et effectue un suivi : sécurité, aide financière, enseignants, Registrariat, etc. S’assure que les étudiants disposent d’un encadrement adéquat; lorsque requis, oriente les étudiants vers les organismes ou les services internes susceptibles de les assister dans la résolution de leurs difficultés d’apprentissage ou leur handicap; s’assure que les pratiques et les politiques respectent les normes et les orientations de HEC Montréal.
    - Collabore avec ses collègues à l’ensemble des services d’aide et de soutien individuel.

    PROFIL RECHERCHÉ

    - Maîtrise en psychologie, en orthopédagogie, en psychopédagogie, en éducation ou dans une discipline jugée pertinente
    - Minimum deux années d'expérience de travail pertinente
    - Très bonne connaissance des langues française et anglaise, parlées et écrites
    - Connaissance des environnements technologiques d’usage courant (traitement de texte et courriel)
    - Habiletés dans les relations interpersonnelles (approche client) et dans les communications orales et écrites
    - Excellente capacité d’écoute et d’empathie auprès d’individus éprouvant des difficultés
    - Expérience en animation d’ateliers
    - Ouverture au multiculturalisme
    - Capacité d’analyse et de synthèse
    - Capacité à travailler sous pression et de gérer plusieurs dossi
    ers simultanément
    - Sens de la planification et de l’organisation
    - Initiative et autonomie
    - Respect des règles d’éthique relatives à la gestion de dossiers confidentiels
    - Disponibilité pour travailler en dehors de l’horaire régulier
    - Connaissance du milieu universitaire (atout)
    - Connaissance des réalités étudiantes de niveau post secondaire (atout)
    - Connaissance d’une langue autre que le français et l’anglais (atout)
    - Membre de l’Ordre des psychologues du Québec (un atout)

    AVANTAGES

    - Échelle salariale jusqu'à 86 275 $, selon les années d'expérience pertinente
    - 23 jours de vacances annuelles après un an de service
    - 15 jours fériés
    - Programme de formation et de développement plus généreux que le marché
    - Programme d’assurance collective et régime de retraite à prestations déterminées

    SOUMETTRE UNE CANDIDATURE

    - Directement sur notre site web en cliquant sur le lien suivant : Conseiller, conseillère - soutien à la réussite
    - Date limite pour postuler : le 25 octobre 2018 à minuit

    Exigences

    • Essentielle - Maîtrise en psychologie ou orthopédagogie
    • Essentielle - Minimum de 2 ans d'expérience

    Connaissances et aptitudes

    • Essentielle - Langues française et anglaise
    • Essentielle - Expérience en animation d’ateliers
    • Essentielle - Capacité d’écoute et d’empathie
    • Atout - Connaissance des réalités étudiantes post-secondai
    • Atout - Connaissance du milieu universitaire
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    Grande école de gestion internationale, HEC Montréal se démarque par l'excellence de ses programmes d'enseignement de gestion, par la réputation de ses professeurs, par la qualité de ses projets de recherche et par sa notoriété au sein du milieu...

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