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Surveillant(e)-sauveteur(trice)

Description du poste

  • Aussitôt que possible

  • LIEU DE TRAVAIL: Centre Jeunesse Rivière-Des-Prairies

    HORAIRE: Disponible de soir du lundi au vendredi et 1 fin de semaine sur 2 de 12:00 à 22:00

    LIBELLÉ

    Personne qui, en plus d'assumer la responsabilité de la surveillance des usagers du centre à la piscine, voit à faire respecter les règlements, assure les premiers soins lors d'incidents ou d'accidents, maintient l'équipement et le matériel en bonne condition et accomplit toutes autres tâches reliées à l'entretien de la piscine.

    Doit détenir l'un des certificats suivants datant d'au plus de deux (2) ans:

    - certificat de sauveteur professionnel émis par le Service national des sauveteurs Inc. ou par l'Académie de sauvetage du Québec Inc.
    OU
    - certificat de moniteur en sécurité aquatique et sauvetage émis par la Société canadienne de la Croix-Rouge et la Société de sauvetage du Canada.

    Doit avoir réussi le cours en réanimation cardiaque du Centre Épic.

    DESCRIPTION SOMMAIRE

    -Personne qui, en plus d'assumer la responsabilité de la surveillance des usagers du centre à la piscine, voit à faire respecter les règlements, assure les premiers soins lors d'incidents ou d'accidents, maintient l'équipement et le matériel en bonne condition et accomplit toutes autres tâches reliées à l'entretien de la piscine.

    -Travaillant pour un institut universitaire, elle doit accompagner des nouveaux employés et des stagiaires dans leur apprentissage et participer à des activités liées à la désignation universitaire.

    TRONC COMMUN DE COMPÉTENCES: SURVEILLANT OU SURVELLANTE EN ÉTABLISSEMENT / PRÉPOSÉ OU PRÉPOSÉE AUX ÉLÈVES.

    -Jugement
    Capacité de percevoir correctement une situation, d’en arriver à des conclusions pertinentes ou de poser un geste ou un comportement adéquat.

    -Organisation personnelle
    Capacité d’organiser les éléments de son travail de façon systématique et de gérer son temps de la manière la plus efficace possible

    - Communication orale et écrite
    Capacité de communiquer clairement, tant à l’oral qu’à l’écrit, des idées et des renseignements de manière à bien se faire comprendre dans des situations interpersonnelles ou de groupe.

    -Adaptation au changement
    Capacité de s’adapter à différentes situations en ajustant son comportement aux nouvelles exigences de l’environnement et capacité de faire preuve de tolérance au stress et de flexibilité face aux changements.

    -Relations interpersonnelles
    Capacité d’entrer en communication avec les autres dans le but d’établir et d’entretenir des relations positives au niveau du travail

    -Esprit d’équipe
    Capacité d’apporter

    RESPONSABILITÉS RATTACHÉES AU TRONC COMMUN ( INDICATEURS DE COMPORTEMENT)

    -Jugement
    S’assure de posséder l’information pertinente avant de s’engager ou de prendre une décision.
    Contribue, par la communication de ses observations à l’égard du comportement d’un jeune, à l’analyse d’une situation problématique d’un jeune.
    Décide en fonction des éléments les plus importants d’une situation et dans le meilleur intérêt du jeune.
    Reconnaît les limites de ses fonctions et se réfère aux personnes appropriées lorsqu’une décision d’autorité est souhaitable et nécessaire.
    Agit de manière à protéger sa sécurité, celle d’autrui et si requis la sécurité dynamique et statique des lieux.

    -Organisation personnelle
    Effectue une planification de ses activités qui tient compte des exigences de ses fonctions.
    Utilise différents outils (agenda, cahier de bord, rapport d’intervention, suivi en cas d’urgence médicale, rapport d’événements, organisation des rondes de sécurité, etc.) pour réaliser le suivi approprié auprès des personnes responsables.
    S’assure régulièrement que les équipements qu’il utilise sont en bonnes conditions.
    Entreprend, avec diligence, les démarches pour aviser du bris ou du mauvais fonctionnement d’équipement.
    Range, si requis, tout le matériel ou les vêtements qui peuvent représenter un risque pour la santé ou la sécurité du jeune et du personnel.
    Tient ses dossiers à jour avec rigueur conformément aux normes, politiques et procédures mises en place au sein de la direction.
    Optimise son temps en fonction de l’ensemble des activités.

    -Communication orale et écrite
    Écoute son interlocuteur afin de connaître ses besoins.
    Décode les signes non verbaux et saisit les besoins exprimés.
    Utilise un vocabulaire juste, pertinent et adapté à la clientèle.
    Transmet avec clarté, justesse et simplicité les informations de façon verbale.
    Rédige des documents ou des rapports bien articulés dans lesquels les idées ou les données apparaissent clairement.
    Communique aux personnes responsables l’information utile et nécessaire dans le respect des règles de l’éthique professionnelle et de la confidentialité.

    -Adaptation
    u changement
    Démontre une ouverture à adapter ses méthodes de travail et ses comportements en contexte de changement et face aux différentes situations.
    Collabore activement avec ses collègues si on lui en fait la demande pour mettre en oeuvre les changements nécessaires.
    Analyse la situation avec calme, demeure concentré sur les objectifs à atteindre, et ce, en toute circonstance et malgré les situations stressantes.
    S’intègre et collabore dans les différents groupes de travail.

    -Relations interpersonnelles
    Crée un climat d’accueil propice tant avec ses collègues qu’avec les jeunes.
    Offre une écoute empathique.
    Respecte chaque personne, quelles que soient ses problématiques, ses valeurs, sa culture et ses points de vue.
    Reconnaît ses limites, demande de l’aide, si requis, et profite de celle-ci pour s’améliorer.
    Réagit avec diplomatie aux besoins des autres.

    -Esprit d’équipe
    Partage ses expériences et ses connaissances lorsqu’elles favorisent l’amélioration du fonctionnement de l’équipe ou du groupe de travail.
    Se rallie au consensus même s’il n’est pas d’accord et manifeste, dans ses actions, son adhésion.
    Propose des idées dans le but d’améliorer la cohésion ou le fonctionnement de l’équipe ou du groupe de travail.

    COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES

    -Application de règles de sécurité
    Capacité de comprendre et d’utiliser les règles relatives à la sécurité des jeunes du CJM-IU.
    -Développe des liens avec les intervenants et les autres membres de l’équipe en vue d’assurer la sécurité des jeunes.
    -Assure une présence active et vigilante auprès des jeunes à la piscine.
    -Reconnaît quand une intervention d’urgence ou de crise est nécessaire et applique le protocole prévu.
    -Connaît et applique, lorsque la situation l’exige, les techniques d’intervention sécuritaire.
    -Connaît et applique, lorsque la situation l’exige, les techniques de réanimation (RCR-premiers soins)
    -Utilise ses expériences pour comprendre et appliquer de nouveaux processus, règles ou mesures et pour mettre à jour ses connaissances.

    Salaire: 20.37$/heure

    EXIGENCES ACADÉMIQUES ET EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES

    Diplôme de fin d’études secondaires ou diplôme équivalent reconnu par le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
    ET
    Un certificat de sauveteur professionnel émis par le Service national des sauveteurs Inc. ou par l'Académie de sauvetage du Québec Inc.
    OU
    Un certificat de moniteur en sécurité aquatique et sauvetage émis par la Société canadienne de la Croix-Rouge et la Société de sauvetage du Canada.
    ET
    Doit avoir réussi le cours en réanimation cardiaque du Centre Épic.

Exigences

  • Essentielle - Diplôme de fin d’études secondaires ou équ
  • Essentielle - Un certificat de sauveteur professionnel émis par
  • Essentielle - Un certificat de moniteur en sécurité aquatique et
  • Essentielle - Doit avoir réussi le cours en réanimation cardiaqu

Description de l'entreprise

Le CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal regroupe les 11 établissements suivants: l’Agence de la Santé et des services sociaux de Montréal, le Centre de santé et de services sociaux Jeanne-Mance, le Centre de santé et de services sociaux du Sud-Ouest-Verdun, la Corporation du Centre de réadaptation Lucie-Bruneau, l’Institut Raymond-Dewar, l’Institut universitaire de gériatrie de Montréal, le Centre de réadaptation en dépendance de Montréal, l’Institut de réadaptation Gingras-Lindsay-de-Montréal, le Centre Jeunesse de Montréal, le Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement de Montréal et l’Hôpital chinois de Montréal. Le CIUSSS du Centre-Est-de-l’Île-de-Montréal emploie 14 343 personnes, soit près de 25 % de l’ensemble des effectifs des CIUSSS montréalais.

Autres offres de l'entreprise

 

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